(親子閱讀)是父母與孩子間最好的溝通媒介。
怎麼說故事效果最好？ 孩子怎樣才能投入？
文／高淑貞（彰化師大輔導與諮商學系副教授）
本文轉載於天下雜誌
故事是孩子成長過程中很重要的一部份，
無論是生活中真實發生的或是書本裡虛構的，
透過故事情節的發展與鋪陳就是孩子最自然的學習方式。
他們會接收各種的訊息，理解應有的常識，學習到重要的知識，
體會不同的生活經驗。故事因此是孩子成長的養分。
親子共讀是父母與孩子之間一個好的溝通媒介，
在說故事的同時，就很自然的教導孩子關於不同事物的認識與處理。
在故事的聆聽中，孩子藉由故事中的主角經驗會碰觸到自己類似的經驗與感受，
使得在閱讀的同時就得到一種同理，覺得自己原來不孤單。
也會在擁有與故事主角類 似的經驗與心情中，能不抗拒的一起思考、學習不同的因應方式，
進而頓悟到原來可以這麼想、還可以這麼做！
為了達到這樣親子共讀的好處，以下提供幾點建議讓父母參考，做為進行親子閱讀時的輔助。
說故事的時機：
☆配合孩子的不同狀態而安排適當主題故事：
繪本可以依照主題的分類來做適合與孩子閱讀的選擇，
例如要做情感教育的話，就挑選此類主題的故事；
要協助孩子了解生命的意義，就挑選與生命有關的繪本等，
透過事先的選擇與安排，孩子能更有焦點接受需要的訊息，
父母也能較有效的傳遞想要溝通的觀念。
☆在孩子情緒平穩時閱讀效果會比較好：
孩子必須是在一個情緒平穩的狀況，才能投入與進行有效的學習，
所以親子共讀要營造的是溫暖輕鬆的親子交流氣氛，而不是當作家庭作業來執行。
建議要避開孩子不能專注於聽你說故事的時間，
例如他熱愛的卡通時段、與鄰居朋友出去玩的時間、身體疲累或心情亢奮的時候等。
儀式化的故事時間：
親子共讀是一個建立依附情感的好方式，
透過某些儀式化的過程會增加聽故事的心情穩定性與控制感，
讓孩子連結到與父母的特定經驗，進一步形成更深刻的印象。
例如固定的時間(晚餐後、睡覺前)、固定的某個角落(某一張沙發、孩子的床)、
固定的開始(開場白、環境布置)或結束方式(擁抱、一句好話)等等。
巧妙連結生活事件與故事內容：
聽故事的過程裡，透過潛意識，內在的心理結構會被影響，
所以故事就進入了孩子的世界。說完故事後，可以順便運用故事情節作一些討論，
也可以在適當時機類化轉換到生活中相似的情境，
例如「看完這本書讓我想到親人死亡真是會讓孩子難受的事，你覺得呢？」
「你記得我們曾讀過的那本講害怕的小熊嗎？」
說故事的方式：
☆聲音：
聲音的運用對於說故事是很重要的技巧，它能賦予故事生命與豐富想像，
所以要善用語音聲調變化傳遞故事的重點與增加生動性。
☆肢體：
在父母懷中或靠在父母身邊聽故事是孩子最溫暖的記憶，讓身體靠近與接觸，
可以增進親子關係的溫暖與連結。
☆速度：
注意孩子的偏好速度，有的期待快速聽過，有的喜歡慢慢聽你說來。
邊講故事邊延伸討論常會令孩子失去耐心，也無法讓孩子專心進入故事架構，
不妨說完故事再全心做討論。
☆創造力：
最佳的說故事高手常是充滿創造力的人，而一個人在放鬆的情況下才會變得有創造力，
所以唸故事前要讓自己的心理狀態準備好，擅用文字與圖畫來產生許多好的溝通點子。
☆輔助物：
說故事信物、布偶陪伴、布袋戲偶串場、輕音樂為輔等等輔助的材料與方法，都會讓故事更添生動。
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塏塏還在我肚子裡，我就開始幫他買故事書
我一直相信小朋友閱讀是件不可少的事
我甚至希望塏塏能將閱讀當做是吃飯一樣，每日必做
有人說過我這樣會不會給塏塏太大的壓力？
oh~我從來沒強迫他要看完某一本書，也沒有限制他要看多久的書
我買書，是給我自己壓力…買書得花錢，又怕買了塏塏不喜愛
而我必需自己先熟讀每一本書，然後想辦法去吸引塏塏讓他接受
為了創造一個良好舒適的閱讀環境…我得精打細算很多事情
在當全職媽媽之前，我是一位國小的安親課輔老師
見過許許多多因為小時沒有培養閱讀習慣的孩子
開始上學後，認字慢、理解能力也不好、所以跟著數學無法運算文字題
無法發揮想像空間的寫作、甚至表達心裡面想告訴你的話
當然，我不是說沒有從小培養閱讀習慣的孩子一定都會這樣
但是，大部份是的…
上了學，再來培養也是來得及！只是必需花費好幾倍的時間才能完成
(我沒有那麼多時間，塏塏長大了，我要出去玩了啦~~)
我喜歡閱讀，也希望塏塏能自然的習慣閱讀
剛好看到了上面這篇文章，和大家分享…
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